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- Grupo 5, 6 y 7:
- Grupo 8 y 9
- Reflexión sobre la propuesta pedagógica presentada en grupo
domingo, 21 de diciembre de 2014
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miércoles, 17 de diciembre de 2014
Reflexión sobre la propuesta pedagógica presentada en grupo
La propuesta que llevamos a cabo fue:
El arte de nuestros
ancestros
La asignatura a la que va
dirigida esta propuesta es ciencias sociales en 2º ciclo de educación
primaria. El tema que trabaja es la prehistoria en la península ibérica, en
concreto el paleolítico superior. Para llevarla a cabo utilizamos códigos QR en
forma de pistas para guiarles sobre el contenido que queríamos explicar y
utilizamos un blog para que el contenido fuera más atractivo.
Reflexión
En mi reflexión trataré de englobar todos los aspectos mencionados
en la propuesta sin hacer distinción en cada punto como tal y hablando del
conjunto de la actividad y de todo lo que ello conlleva.
Esta actividad tanto para mí como para todo el grupo creo que ha
sido una forma de ponernos en la situación del profesor frente al alumnado,
esto ha sido debido a los siguientes factores:
-
No nos conocíamos ni habíamos
trabajado en grupo juntos previamente.
-
Durante el desarrollo de la
actividad hicimos varios cambios en el tema y la forma de trabajarlo.
Eso mismo le ocurre a un maestro en el aula, no siempre va a
conocer a todo el alumnado ni a los otros profesores, pero ello no ha de ser un
impedimento a la hora de trabajar, lo único que eso significa es que deberemos
adaptarnos y poner más de nuestra parte para llevar a cabo el mejor trabajo
posible.
Al desarrollar la actividad, en nuestro grupo surgieron discrepancias
tanto en la elección del tema de trabajo como en el desarrollo del mismo, lo
hablamos, pusimos en común cada una de nuestras ideas y a partir de ahí
empezamos a coordinarnos trabajando de forma unida y seleccionando aquello que
todos o la mayoría considerábamos más interesante o útil.
Algo así le pasa a un
maestro en el aula, pero con un tiempo de reacción mucho menor, a mi modo de
ver un maestro no es más que un gigantesco banco de recursos capaz de enseñar a
un gran grupo de niños un temario de diferentes formas, en pos de conseguir un
aprendizaje significativo. Lo que quiero decir, es que un maestro ha de saber
explicar a sus estudiantes el mismo tema
de diferentes formas, ya que en un aula tendremos que enseñárselo a un grupo
bastante amplio y debemos de ser capaces de adaptarnos a sus capacidades
intentando canalizar sus gustos a través de lo que queramos que aprendan para
conseguir un aprendizaje lúdico y significativo.
Pese a ello aun tenemos que mejorar, pecamos de ser demasiado
ambiciosos e intentamos trabajar demasiados conceptos en poco tiempo y eso
nunca podremos hacerlo en un aula, ya que siempre que trabajemos un concepto
nuevo deberemos hacerlo de forma pausada dando siempre lugar al repaso y a la revisión
de conceptos.
En la exposición no tuvimos todo el tiempo que nos hubiera
gustado, pero nos adaptamos al que tuvimos para intentar representar la
actividad de la forma más completa posible. A la hora de trabajar así en un
aula, obviamente no podríamos haber hecho esto, sino que tendríamos que haber
trabajado menos actividades en esa sesión y dejar las demás para la próxima
clase, ya que sino simplemente abríamos saturado a los alumnos, y uno de los
principales objetivos del profesor es prender en los alumnos la mecha de la
curiosidad por aquello que está enseñando, saturándolos desde luego no es la
mejor forma.
Para finalizar esta reflexión, he de decir que este trabajo nos ha
servido para ver aquello que tenemos que mejorar a la hora de dar una clase,
aprender de ello y trabajar para solucionarlo, tras este trabajo hemos subido
un peldaño más en la escalera para convertirnos en buenos docentes.
lunes, 15 de diciembre de 2014
15 de diciembre de 2014
Hoy expusieron otros dos grupos su trabajo final de asignatura, uno relacionados con matemáticas y los videojuegos, el otro relacionado con el área de lengua. La verdad es que los dos me han parecido muy buenos e interesantes, a parte los objetivos que tenían dichos trabajos eran acordes al ciclo que les había tocado.
#452Prop1 nota 10, creatividad: 3, universalidad 3 y objetivos 4.
— Verónica ♥ (@verOispierto) diciembre 15, 2014
#452Prop2 Nota final: 8. Creatividad 2, universalidad 2 y objetivos 4.
— Verónica ♥ (@verOispierto) diciembre 15, 2014
lunes, 1 de diciembre de 2014
1 de diciembre de 2014
El grupo que más me ha llamado la atención ha sido el último en presentar ya que tenían un tema que para mí es transversal como es el Ciberbullying. Este tema esta presente en las escuelas de forma directa y lo padecen muchos alumnos de los colegios sin que . Por eso me parece importantísimo tratarlo dentro de un aula, para evitar estos conflictos y discriminaciones entre iguales. Así que el contenido de este trabajo me parece acorde al ciclo propuesto, ya que era para tercer ciclo de primaria, en concreto 6º.
En cuanto a la presentación me ha faltado más información acerca del tema ya que lo han introducido ha sido muy breve y se han centrado en mucho en los casos prácticos, peor también ha sido por falta de tiempo para realizar su propuesta. Aún así me ha gustado mucho el meterme en la piel de alguien que esta siendo acosador/acosado y verlo de cerca desde la perspectiva de docente.
Por último me gustaría decir, que ha sido una clase muy entretenida y me encanta ver las propuestas de mis compañeros ya que al verlas voy cogiendo ideas para mi futura pero no lejana profesión.
En cuanto a la presentación me ha faltado más información acerca del tema ya que lo han introducido ha sido muy breve y se han centrado en mucho en los casos prácticos, peor también ha sido por falta de tiempo para realizar su propuesta. Aún así me ha gustado mucho el meterme en la piel de alguien que esta siendo acosador/acosado y verlo de cerca desde la perspectiva de docente.
Por último me gustaría decir, que ha sido una clase muy entretenida y me encanta ver las propuestas de mis compañeros ya que al verlas voy cogiendo ideas para mi futura pero no lejana profesión.
